|
Основные сведения
|
|
Официальный сайт МКОУ ООШ № 11 а. Башанта регулируется следующими документами:
-
Федеральный закон Российской Федерации "Об образовании в РФ"от 29 декабря 2012...
-
Постановление Правительства РФ от 10 июля 2013 г. № 582 "Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации"
-
Приказ Рособрнадзора от 14.08.2020 N 831 "Требования к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации"
|
| Примечание: в соответствии с Уставом, в МКОУ ООШ № 11 а. Башанта нет представительств и филиалов (в том числе, находящихся за пределами Российской Федерации) |
Полное наименование: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 11 а. Башанта Арзгирского района Ставропольского края
|
Сокращенное наименование : МКОУ ООШ № 11 а. Башанта
|
|
В августе 1988 года открылась Башантинская восьмилетняя школа.
|
|
Место нахождения Учреждения: Юридический адрес: 356570 Ставропольский край, Арзгирский район, а. Башанта, Оджаева,10.
Ткаченко Бивинефеси Абдрешитовна - директор МКОУ ООШ № 11 а.Башанта
Телефон: 8(86560) 52-1-21
Электронный адрес -
Адрес нашего сайта: http://www.bashantashcoola11.ru
|
Учредители : Администрация Арзгирского муниципального района
Ставропольского края , http://www.arzgiradmin.ru/
Часы работы:
Ежедневно с 08-00 до 18-00
Перерыв с 12-00 до 14-00
Суббота, воскресенье-выходной.
Место приема -рабочий кабинет.
Местонахождение: 356570, Ставропольский край,
Арзгирский район, с. Арзгир, ул.Базалея,3
Тел. 8(86560)3-11-51
|
ОО ААМР СК , http://arzgirrono.ru
Часы работы:
Ежедневно с 08-00 до 18-00
Перерыв с 12-00 до 14-00
Суббота, воскресенье-выходной.
Место приема -рабочий кабинет.
Местонахождение: 356570, Ставропольский край,
Арзгирский район, с. Арзгир, ул.Базалея,3
Тел. 8(86560)3-14-66
|
|
Информационная справка о школе
|
|
|
| |
|
|